Les pièges de la mixité scolaire, réussite des filles et échec des garçons, désarroi des élèves et déprime des enseignants, comportements sexistes et viole
de Michel Fize

critiqué par Clé des songes, le 15 janvier 2005
(Paris - 49 ans)

La note: étoiles

Tous les garçons et les filles

Ils fréquentent la même école, étudient dans les mêmes classes, partagent les mêmes cours. Et pourtant, la mixité aujourd'hui est remise en question. Après rappel historique des conditions dans lesquelles l'école en est venue à réunir les deux sexes, l'auteur expose les théories des deux parties afin d'étudier la réalité des faits. Que se passe t'il réellement à l'école? violences sexuelles, réussite comparée des deux sexes, rapports entre garçons et filles...

Le livre, tout en dressant un état de la question, permet de soulever les failles de notre système éducatif , de montrer que la mixité ne saurait se suffir à elle-même pour instituer l'égalité puisqu'elle est vecteur d'"inégalités sociales et professionnelles " , qu'elle doit être pensée et réfléchie, nécessite des aménagements tenant compte des particularités de chacun.

Il pose également quelques jalons pour mieux penser l'enseignement , à l'heure où, l'école est aussi source de discriminations, et montre, que derrière le débat sur la mixité se profile une question capitale : la mission éducative et civique de l'enseignement.